|
|
|
Кафедра
Основные задачи кафедры
- Внедрение результатов научных исследований в учебный процесс;
- Выполнение научных исследований по профилю кафедры;
- Внедрить в практику дошкольного образования инновационные технологии управления
- Внедрение личностно ориентированных технологий в образовательный процесс ДОУ.
- Дифференциация и индивидуализация обучения педагогов с учетом базового образования, опыта работы, должности, индивидуальных потребностей.
- Исследование проблем становления и развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в современных социокультурных условиях.
- Изучение качества учебного процесса и качества знаний студентов по дисциплинам Кафедры;
- Накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества; распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня.
- Организация первичной апробации программ, учебно-методических пособий и средств обучения;
- Организация и проведение на высоком уровне учебной, учебно-методической и воспитательной работы;
- Определение форм повышения квалификации работников Кафедры, ежегодная разработка плана повышения квалификации преподавателей (исходя из финансовых возможностей ФКГПУ), контроль за его выполнением;
- Организация совещаний, «круглых столов», научно-практических семинаров с участием профессорско-преподавательского состава кафедры, специалистов-управленцев и студентов по вопросам развития социально-экономического развития региона, в области государственного финансового управления, налоговой политики и др.
- Оказание консультативно-диагностической и методической помощи врачам лечебно-профилактических учреждений и органов здравоохранения;
- Обмен опытом и поддержание творческих связей с другими кафедрами по вопросам учебной, методической и научной и воспитательной работы.
- Проведение научных исследований по профилю кафедры;
- Подготовка и повышение квалификации научно-педагогических кадров.
- Подготовка дипломированных специалистов, обладающих глубокими знаниями, высокой теоретической и практической профессиональной квалификацией, необходимыми для решения вопросов совершенствования управления государственными и муниципальными финансами, налогообложения и финансового менеджмента;
- Подготовка высококвалифицированных врачей-специалистов с глубокими теоретическими знаниями и необходимыми практическими навыками, воспитанных в духе лучших традиций российской медицины и высшего образования;
- Повышение квалификации персонала кафедры и клиники;
- Повышение качества методического обеспечения учебного процесса, научных исследований и клинической работы;
- Постоянная организация и проведение на современном научном уровне учебной и методической работы;
- Подготовка и повышение профессионального уровня научно-педагогических кадров;
- Проведение воспитательной работы со студентами;
- Подготовка и проведение итоговой государственной аттестации выпускников;
- Поддержка связи выпускниками и анализ спроса и использования специалистов выпускаемых кафедрой;
- Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим образованием и научно-педагогических работников высшей квалификации;
- Подготовка и обновление учебных и учебно-методических пособий, методических указаний, дидактических материалов по проведению всех видов учебных занятий и выполнению студентами самостоятельной работы, наглядных пособий, программных и информационных материалов, необходимых для учебного процесса;
- Проведение всех видов учебно-методических работ по дисциплинам кафедры на высоком теоретическом и практическом уровнях, с учетом вносимых изменений и уточнений в систему государственных и муниципальных финансов, налогов и налогообложения, в соответствии с требованиями Бюджетного кодекса РФ, Налогового кодекса РФ и последующими законодательными решениями, а также с учетом теории и практики управления финансами и налогообложения в развитых зарубежных странах;
- Проведение научных исследований по проблемам управления государственными и муниципальными финансами, финансового менеджмента, налогов и налогообложения во всех отраслях производственной и непроизводственной сферы, на уровне федерации, субъектов федерации и местных органов управления;
- Подготовка через аспирантуру научно-педагогических кадров и повышение их квалификации;
- Развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в учебном процессе;
- Разработка рабочих учебных программ по дисциплинам Кафедры;
- Разработка и внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий;
- Разработка новых методов обучения, а также медицинских исследований и технологий;
- Руководство научной работой студентов;
- Руководство курсовыми и дипломными работами, самостоятельной работой обучающихся, проведение курсовых экзаменов и зачетов.
- Развитие системы оказания консалтинговых услуг, ориентирующейся не на простое консультирование, а на оказание конкретной помощи субъектам рыночных отношений (государственным и муниципальным служащим, предпринимателям, бизнесменам и т.п.) по вопросам экономической, финансовой и внешнеэкономической деятельности; в том числе в области совершенствования политики государственного управления финансовыми ресурсами регионального и местного значения, повышения эффективности функционирования реального сектора экономики региона и государства в целом, разработки механизма кредитования предприятий и т.п.;
- Расширить спектр модульных учебных курсов и программ, разработать пакет учебно-методических материалов по обеспечению курсов повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольного образования
- Разработка моделей непрерывного профессионального образования педагогов, помощь в проектировании и реализации индивидуальных образовательных программ.
- Разработать региональную модель развития дошкольного образования
- Разработать и реализовать региональный сетевой образовательный экспериментальный проект «Управление устойчивым развитием дошкольного образования»
- Разработка и внедрение регионального содержания дошкольного образования в соответствии с новыми образовательными стандартами.
- Содействие развитию профессиональных образовательных компетенций педагогов: ценностно-смысловых, культурно-познавательных, коммуникативных, технологических.
- Содействие становлению и развитию педагогов как субъектов педагогической деятельности, способных к проектированию развивающего образовательного процесса в соответствие с ФГТ к дошкольному образованию, ориентированных на профессиональное саморазвития.
- Удовлетворение потребностей лечебно-профилактических учреждений и органов здравоохранения в повышении квалификации их персонала;
- Участие в осуществлении набора студентов, профориентационная работа;
- Учебно-методическое руководство производственной практикой;
- Удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и (или) послевузовского профессионального образования;
- Формирование у обучающихся гражданской позиции, способностей к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;
- Экспертиза научных статей, монографий, учебников, учебных пособий, подготовленных к опубликованию, научных проектов
|
Опубликовано 29 октября 2013
|
|
|
УМК школа