1. Общие положения
1.1. Учебно-методический комплекс дисциплины является обязательной составной частью основной образовательной программы и представляет собой комплект учебной и методической документации, используемой в процессе преподавания учебной дисциплины в вузе.
1.2. УМК является базовым элементом образовательной программы и составляется по каждой учебной дисциплине. УМК предназначен для обеспечения полноты и качества учебно-методической работы по дисциплине, улучшения обеспечения студентов учебно-методической документацией, повышения эффективности управления учебным процессом и контроля его качества.
1.3. Основные принципы при формировании УМК: соответствие содержания и объема материала требованиям ГОС, образовательному стандарту в пределах часов, предусмотренных учебными планом; полнота обеспечения студентов учебно-методическими материалами по всем видам работ и заданий по дисциплине; доступность УМК для студентов.
УМК разрабатывается лектором, читающим теоретический курс по дисциплине, на основе ГОС и рабочей программы дисциплины.
2. Структура учебно-методического комплекса типовой УМК включает следующие материалы.
2.1. Выписку из государственного образовательного стандарта специальности, содержащую описание дисциплины.
2.2. Рабочую программу дисциплины
2.3. Перечень основной литературы (базовый учебник)
2.4. Учебно-методические пособия по:
– практическим занятиям;
– семинарским занятиям;
– лабораторным работам;
(при наличии соответствующих форм занятий в учебном плане)
2.5. Методические пособия (материалы) для организации самостоятельной работы:
– индивидуальные задания;
– расчетно-графические работы,
– указания по курсовым работам (проектам) (При их наличии в учебном плане).
2.6. Материалы для контроля знаний:
– материалы для промежуточного контроля (тесты);
– материалы для итоговой аттестации (список экзаменационных вопросов)
2.7. Карту УМК дисциплины.
3. Рекомендации по некоторым элементам УМК
3.1. Рабочая программа дисциплины – нормативный документ, представляющий собой систематизированный перечень основных частей, разделов и тем учебной дисциплины, с указанием количества часов, отведенных на изучение планируемых форм организации учебного процесса (лекций, семинарских, лабораторных и других занятиях), содержащий также рейтинговую раскладку дисциплины и разрабатываемый по формам и правилам учебного заведения.
3.2. В качестве основной литературы (базового учебника) могут быть использованы учебник, учебное пособие, конспект лекций, выпущенные любым издательством России с соответствующим грифом, содержащие все минимально необходимые сведения, достаточные, чтобы можно было освоить дисциплину в соответствии с государственным стандартом и имеющиеся в библиотеке университета в количестве, отвечающем лицензионным и аккредитационным нормативам.
В случае, если в имеющихся в наличии изданиях отсутствуют сведения о некоторых разделах изучаемой дисциплины, то в качестве базового учебника могут быть предложены 2-3 издания, в совокупности содержащие материал, отражающий все разделы дисциплины.
3.3. Учебное пособие (конспект лекций) – учебно-теоретическое издание, как правило, частично заменяющее или дополняющее учебник и имеющее соответствующие выходные данные.
3.4. Учебно-методическое пособие – учебное издание, содержащее систематизированные материалы по методике самостоятельного изучения учебной дисциплины, тематику и методику различных практических форм закрепления знаний, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения. Разновидностями учебно-методических пособий могут быть методические рекомендации по самостоятельному изучению курса(дисциплины): методические рекомендации по выполнению контрольных, курсовых, дипломных работ, подготовке к ГЭ, выполнению расчетно-графических работ и т.п..
3.5. Список экзаменационных вопросов желательно составлять детальным, включая в каждый вопрос небольшую четко ограниченную часть материала. Выдавать студентам этот список следует заранее, сразу в начале чтения курса лекций.
Структура экзаменационных билетов должна быть доведена до сведения студентов также в начале курса лекций: количество теоретических вопросов в билете, наличие или отсутствие практических задач.
4. Карта УМК дисциплины.
Карта составляется для полной характеристики учебно-методического обеспечения дисциплины и включает перечень всех элементов УМК, их наличие, форму и сроки представления в случае их отсутствия. Образец карты прилагается
Образец
КАРТА УМК ПО ДИСЦИПЛИНЕ « ......»
Специальность (направление подготовки) …Все
Кафедра ….......
№
|
Документы, составляющие УМК
|
Информация
|
Примечание
|
Кейсовый вариант
|
Электронный вариант
|
1
|
Рабочая программа
|
Есть
|
|
На кафедре, в методкабинете университета
|
2
|
Базовый учебник, учебное пособие, конспект лекций (изданные)
|
Суслова Т.И.
Актуальные проблемы теории и практики современной культуры: Учебное пособие для вузов/ - Томск, изд-во ТУСУРа, 2004 г. – 178 с.
|
|
В библиотеке
Гриф .....
|
3
|
Сборник заданий к семинарским занятиям
|
Есть
|
Файл ***.doc
на сайте кафедры
|
|
4
|
Лабораторный практикум
|
Уч. планом
не предусмотрен
|
|
|
5
|
Методические указания по выполнению курсового проекта
|
Уч. планом
не предусмотрен
|
|
|
6
|
Методические указания по СРС (самостоятель-ной и индивидуаль-ной работе студентов)
|
Нет.
Планируется в ..... г.
|
|
Разработка в плане работы кафедры
|
7
|
Материалы для контроля знаний
|
Тестовые задания, .... вопросов
|
|
На кафедре, в методкабинете университета
|
8
|
Экзаменационные вопросы
|
Есть
|
|
На кафедре
|
9
|
Рекомендуемая литература по дисциплине (основная - 0,5 экз. на студента, дополнительная – 0,25 экз. в учебном фонде библиотеки ТУСУРа)
|
1. Культурология:
Учебник/ Под ред.
Ю.Н.Солонина, М.С. Кагана.-М: 2007.-566 с.
2. Суслова Т.И. Культурология: Учебное пособие/ Т. И.Суслова; ТУСУР.-Томск: ТМЦДО, 2007-.-340 с.
|
|
Учебный фонд библиотеки
|
Зав. кафедрой
Составители:
Лектор
Ассистент
|